Giáo dục tại nhà không phải là trường công lập tại nhà
Có một điều khiến chúng ta phải suy nghĩ. Bạn có từng đặt câu hỏi về một số giá trị, phương pháp và hiệu quả của trường công và bắt đầu tìm hiểu về ý tưởng giáo dục tại nhà cho gia đình cô ấy. Bằng cách đặt câu hỏi cho tôi về toàn bộ "việc dạy học tại nhà" mà chúng tôi làm, cô ấy đã thu hút sự chú ý của tôi về một điều gì đó mà bản thân những đứa trẻ mẫu giáo chúng tôi cũng gặp khó khăn. Bạn thậm chí còn không nhận ra điều đó, nhưng với những câu hỏi của bạn về những gì chúng tôi đã làm và tại sao chúng tôi làm điều đó, cô ấy đã chỉ ra một quan niệm sai lầm rất phổ biến về giáo dục tại nhà: rằng giáo dục tại nhà là một dạng mô hình thu nhỏ của lớp học trường công, được vận chuyển đến môi trường gia đình. Khi nghĩ về điều đó, tôi nhận ra rằng nhiều người trong chúng ta, những đứa trẻ ở nhà đang đấu tranh chống lại chính quan niệm sai lầm đó.
Không chỉ những người không học tại nhà mới cho rằng các nhà giáo dục tại nhà bằng cách nào đó phải nhân rộng lớp học ở trường công để dạy con của họ một cách hiệu quả. Nhiều người trong chúng ta, các bậc cha mẹ dạy con tại nhà, đặc biệt là những người lớn lên ở các trường công lập, cũng cảm thấy áp lực như vậy, dù chúng ta có nhận ra điều đó hay không. Đó là một áp lực khiến nhiều gia đình thậm chí không thể tìm hiểu giáo dục tại nhà như một lựa chọn - "Làm thế nào tôi có thể dạy con mình theo cách mà 5 hoặc 6 giáo viên khác nhau của các môn học khác nhau có thể dạy chúng?"
Tin tốt là bạn không cần phải làm vậy.
Giáo dục tại nhà không phải là trường công lập tại nhà. Đó là một cách nghĩ hoàn toàn khác về giáo dục, và một cách tiếp cận giáo dục hoàn toàn khác. Nó đang giảng dạy được điều chỉnh đặc biệt cho từng trẻ em hơn là theo một bộ hướng dẫn hoặc chương trình giảng dạy tiêu chuẩn cho đại chúng. Và bởi vì sự cá nhân hóa này, giáo dục tại nhà có hiệu quả bởi thực tế là nó không cần phải trông giống như lớp học ở trường công. Nó khác biệt như thế nào? Đây chỉ là một số cách:
- Các "thời lượng" học tập được tiêu chuẩn hóa (45 phút, 90 phút, v.v.) dựa trên lịch trình được tổ chức để quản lý số lượng lớn học sinh có thể được trao đổi thành thời gian học linh hoạt dựa trên nhu cầu của từng học sinh. Ví dụ: nếu Johnny bị ADHD và không thể ngồi trong thời gian dài, thì việc Đọc sẽ được thực hiện trong 3 phút tăng dần, với các khoảng nghỉ dựa trên hoạt động ở giữa. Các môn học có thể tốn nhiều công sức, chẳng hạn như Ngữ pháp, có thể được xen kẽ với các môn học vận động hơn như Khoa học. Nếu học sinh yêu thích môn Toán, môn Toán có thể chỉ mất 15 phút, trong khi môn Lịch sử có thể mất 45 phút.
- Ngồi vào bàn học có thể được đổi thành nằm trên sàn, đắp chăn dã ngoại ngoài trời, đọc các dữ kiện Toán trong khi nhảy trên tấm bạt lò xo, hoặc viết trên bàn gấp trên giường. Những sinh viên gặp khó khăn trong việc ở lại vẫn có quyền tự do di chuyển khi họ cần, và những sinh viên thích môi trường học tập thoải mái hơn có thể thực hiện công việc của mình trong bất kỳ môi trường nào phù hợp với họ.
- Các mốc học tập không phải theo tiêu chuẩn học tập của trường công lập đối với từng cấp học. Giáo dục được coi là một dự án dài hạn, với sự hiểu biết rằng học sinh tiến bộ khác nhau trong các môn học khác nhau và với tỷ lệ khác nhau. Một đứa trẻ có thể dẫn đầu một môn học theo các yêu cầu của trường công lập "cuối cấp", nhưng lại kém các hướng dẫn đó trong một môn học khác; tập trung nhiều hơn vào việc đạt được trình độ giáo dục toàn diện trong một thời gian dài hơn là vào sự tiến bộ từng giai đoạn theo một con đường tiến triển cụ thể.
- Học tập có xu hướng hợp tác nhiều hơn là giáo huấn. Nói cách khác, thay vì học sinh “học từ một chuyên gia”, trẻ em và phụ huynh cùng tham gia vào việc điều tra thông tin và ý tưởng mới. Tương tác, đặt câu hỏi, phân tích và tranh luận thường chiếm ưu thế hơn là chỉ nghe hoặc ghi chép; tư duy phản biện thường bị căng thẳng hơn là ghi nhớ hoặc nhớ lại thực tế.
- Các kỹ năng phi học thuật thường được dạy cùng với những kỹ năng hàn lâm; khả năng sửa chữa các vật dụng gia đình, nấu ăn, quản lý tiền bạc và thể hiện tinh thần kinh doanh cơ bản thường được coi là quan trọng như tiếng Anh, Toán, Lịch sử và Khoa học. Các kỹ năng học tập có thể được thể hiện một cách thực tế trong suốt dòng đời sống hộ gia đình nhằm nâng cao khả năng ứng dụng kỹ năng thực tế.
- Các hướng dẫn cứng nhắc về phạm vi và trình tự học có thể được trao đổi để lấy sự linh hoạt và tự phát nhằm làm cho việc học trở nên thú vị. Nếu một chủ đề nhất định trong Khoa học khơi dậy sự quan tâm đặc biệt, thay vì tiếp tục để "hoàn thành cuốn sách" hoặc giữ một tốc độ cụ thể, sinh viên có thể thực hiện một nghiên cứu đơn vị về lĩnh vực cụ thể đó hoặc đi sâu vào nghiên cứu bổ sung về đối tượng quan tâm.
- Một khung cảnh lớp học khá tiêu chuẩn, với một giáo viên riêng, có thể đổi lấy nhiều môi trường học tập khác nhau. Hợp tác, học tập hợp tác giữa các gia đình giáo dục tại nhà, chương trình giáo dục từ xa qua máy tính, chương trình internet và ứng dụng iPad, các lớp giáo dục thư viện, các khóa học đại học cộng đồng địa phương, học nghề và các chương trình cố vấn đều là những lựa chọn phổ biến cho học sinh tại nhà - ngoài việc làm việc với chính họ cha mẹ.
- Một chương trình giảng dạy cho mỗi môn học, mà mỗi học sinh cần "phù hợp", có thể được trao đổi để lấy nhiều nguồn khác nhau tùy theo nhu cầu và phong cách học tập của mỗi học sinh. Trái ngược với việc mọi học sinh trong lớp làm việc trên cùng một tài liệu, những đứa trẻ khác nhau trong cùng một gia đình có thể thực hiện các chương trình giảng dạy hoàn toàn khác nhau cho bất kỳ môn học cụ thể nào để đảm bảo rằng mỗi học sinh sử dụng tài liệu đáp ứng tốt nhất nhu cầu cụ thể của mình
Và đó chỉ là một vài điểm khác biệt. Các bậc cha mẹ học sinh tại nhà, bạn không cần phải biến trường học tại nhà của mình thành một lớp học ở trường công. Làm như vậy sẽ là bỏ lỡ những lợi ích tuyệt vời của giáo dục tại nhà… cá nhân hóa, tính linh hoạt, cách tiếp cận toàn diện, học tập hợp tác, tập trung vào phát triển tư cách con người. Chính thực tế là giáo dục tại nhà khác với trường công lập khiến nó trở thành một lựa chọn độc đáo và tuyệt vời cho nhiều gia đình. Trường công có sẵn cho những người muốn nó. Hỡi những đứa trẻ mẫu giáo, hãy biến giáo dục tại nhà của bạn trở thành những gì bạn muốn - độc đáo và đặc biệt như chính gia đình của bạn.
